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医疗康复仪科普脑瘫健康教育知识

2021-06-03 11:49:49

脑性瘫痪早期症状

1.身体僵硬:在某些体位,如在仰卧位时给孩子穿衣,使其肢体屈曲或拥抱他时感到困难。

2.四肢松软:婴儿的头颈松软,使其抬不起头来。将其悬空抱时,其四肢下垂。婴儿很少活动。

3.发育迟缓:学会抬头、坐和运用双手却迟于同龄孩子,可能用身体某一部分多于另一部分,如有些患儿常用单手而不用双手。

4.进食差:吸吮和吞咽差。舌头常将奶头和食物推出。闭嘴困难。

5.行为异常:可能好哭、易激怒、睡眠差,或者非常安静,睡得太多,或者3个月时还不会笑等。

早期预防

1、怀孕时:应防止风疹病毒感染。

2、怀孕中:进行定期健康检查:注意排除难产的因素,如果有高血压、糖尿病应主动治疗。保证营养,防止早产。避免不必要的服药。按预产期选择好产院,有准备地进行分娩。

3、婴儿出生后:重要保护未成熟儿,窒息、重症黄疸婴儿,并进行必要的处理;如吸氧、进保温箱等。脑损伤儿应建卡随访,定期筛查。

4、鼓励母乳喂养:为婴儿进行一二三联疫苗、脊髓灰质炎、风疹或结核的免疫接种。

5、教育家长识别脑膜炎的早期症状:如发热、颈硬、嗜睡等,一旦发现,及时治疗。

早期干预方法

运动疗法、传统中医治疗、水疗、感觉统合训练等。


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智力障碍早期表现

1、面容和体态,某些具有先天遗传缺陷的新生儿有着明显的面部特征;如唐氏综合征,患者有特殊的面容及身体特点。

2、对外界的反应性,由于智力障碍儿童的感知觉以及注意力差,所以会对外界刺激的反应差。

3、情绪情感方面智力障碍儿童的情感体验发展较晚且不丰富,不能恰当地表现出自己的情绪情感。情绪不稳,自控力差;意志薄弱,缺乏自信;交往能力差。

4、语言和动作的发展,智力障碍儿童的语言和动作发展相比一般儿童较为缓慢。

早期诊断

患儿智力显著低于正常同龄儿童的平均智力水平,小年龄的智力障碍儿童在日常生活中表现为动作、语言发展迟缓,不会人际交往,上幼儿园或小学比较困难。进行智力测验IQ小于70。

早期干预

医疗康复仪早期主要康复针对运动、认知、感知、语言等。

1、运动 : 加大关节活动范围训练,增强肌力训练以及平衡反应和协调能力。

2、认知 : 认识物体的存在、物体的存在、物体存在的常见关系、认识颜色、认识形状、分辨有无、认识生活中常见的食物等等。

3、感知:不断给予触、听、视觉等感觉刺激,刺激强度和范围由小到大,逐渐强化和扩大感觉信息,让患者能识别各种不同的刺激,恢复感觉功能。

4、语言:更具不同的言语障碍患者选用不同程度的训练:包括 : 词汇理解,表达训练、句法能力训练、读字的训练、书写训练、口语理解训练、口语表达训练等等。

5、后期随着年龄增加:需要加入生活自理能力和社会适应能力的训练。

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